子供たちにAIで漫画を描いてもらう

研究者が希望する中学生を対象に毎月1〜2回の授業を行い、AIを使った創作の入口としてエッセイ漫画制作を採用しました。メモをAIに渡してネーム化・作画支援する流れで、日々の記録習慣を重視しています。

研究者が希望する中学生を対象に、毎月1〜2回の授業を始めています。AIを若い人たちにどう使わせるかを探る試みで、当初はゲーム制作を考えたものの独創性の点で課題があるとして、エッセイ漫画を教材に選んだと伝えられています。エッセイ漫画は日記的な記録を素材にできる点が利点とされ、メモや断片的な文章をAIに渡して膨らませる方法が紹介されています。作画にはGeminiやChatGPTの生成機能（Nanobanana Proの言及あり）を活用でき、中学生のITスキルでも修正可能だとしています。 報じられている点： ・希望する中学生を対象に毎月1〜2回の授業を実施している。 ・当初の教材案はゲーム制作だったが、独創性の点で課題があり漫画に切り替えた。 ・エッセイ漫画は日々の出来事と感情を記録する日記的手法として位置づけられている。 ・メモをAI（GeminiやChatGPT）に読み込ませてネームや作画を生成する流れが想定されている。 ・文章に残す習慣が将来的にも役立つとの考えが示されている。 まとめ： 作者は子供たちが日々の出来事を書き残す習慣をつけることを重視し、その可視化手段としてAI支援のエッセイ漫画制作を選んでいます。授業は継続的に行われており、コンテンツ生成の速度が消費を上回る現状を踏まえた学びの試みとされています。その他の具体的な公的な予定や追加発表は現時点では未定です。